熱帶水果六

水果是幼兒熟悉的、喜歡的。當我們專注于它時，會看到水果蘊含著豐富的教育資源：它是觀察外形特征的對象，手口一致點數和建構大小概念的材料，裝扮水果一家的媒介，歌舞表演和語言表達的情景化資源……在水果的學習中，幼兒會獲得與水果真實情景密切相關的知識和經驗。在吃水果的過程中，孩子們會知道如何合剝水果，如何文明進食，在動手操作中，懂得榨汁、做沙拉等多種加工方法；在游戲中了解瓜果與蟲害的關系；在朗誦兒歌中，區別哪些是水果類的瓜，哪些是蔬菜類的瓜。在有趣的生活化的情景中學到的知識和經驗是具有生命力的。未來社會是多元化的、開放的、迅速變化的，解決問題、完成任務只是一種方式，因而，需要的不是熟記現成知識的人，而是能夠根據實際條件去應用的人。為了適應未來社會，幼兒需要學習有生命力的知識和經驗。他們在情景化的、生活化的、多元化的共同體中所獲得的知識和經驗，將幫助他們適應未來的社會，更好的生存、學習和發展。